Le parcours citoyen a pour objectifs de faire connaître à vos enfant les valeurs de la République et de les amener à devenir des citoyens responsables et libres.
Il concerne tous les élèves de l’école élémentaire à la terminale.
Les trois étapes obligatoires sont l’enseignement de défense, le recensement et la journée défense et citoyenneté.
Étape N°1 : L’enseignement de défense
Programmée dans les classes de 3e et de Ière, la sensibilisation au devoir de Défense, partie intégrante de l’enseignement civique, porte sur les principes et l’organisation générale de la Défense Nationale et de la Sécurité Collective (Europe, ONU).
Étape N°2 : Le recensement
Depuis Janvier 1999, tous les jeunes Français, garçons et filles, doivent se faire recenser à la mairie de leur domicile, ou au consulat, s’ils résident à l’étranger.
Cette obligation légale est à effectuer dans les 3 mois qui suivent leur 16e anniversaire.
Il faut se présenter en mairie dans le mois suivant vos 16 ans muni du livret de famille des parents, d’une pièce d’identité et d’un justificatif de domicile.
La mairie, vous remettra alors une attestation de recensement.
Elle devra être conservée précieusement.
Étape N°3 : La Journée de Défense et Citoyenneté (JDC) s’impose à tous les citoyens, femmes et hommes, avant l’âge de 18 ans.
Ils ont la possibilité de régulariser jusqu’à l’âge de 25 ans.
Les pouvoirs publics et les forces armées agissent chaque jour pour que la liberté puisse exister, sur notre territoire, mais également en Europe et sur d’autres continents.
La JDC est une journée qui permet de rappeler à chacun que cette liberté a un prix.
C’est aussi une occasion unique de contact direct avec la communauté militaire, et de découverte des multiples métiers et spécialités, civiles et militaires qu’offre aujourd’hui aux jeunes, la Défense.
Opportunités professionnelles, mais également opportunité d’aide spécifique pour les jeunes en difficulté, qui pourront, s’ils le souhaitent, obtenir lors de cette journée des conseils d’orientation vers des structures d’aide adaptée.
Au sein de l’école, le parcours citoyen est un parcours éducatif qui vise à la construction, par l’adolescent, d'un jugement moral et civique, à l'acquisition d'un esprit critique et d'une culture de l'engagement dans des projets et actions éducatives à dimension morale et citoyenne.
Qu'est-ce-que le parcours citoyen de l'élève ?
Objectifs du parcours citoyen
Le parcours citoyen de l'élève est inscrit dans le projet global de formation de l'élève.
Il s'adresse à des citoyens en devenir qui prennent progressivement conscience de leurs droits, de leurs devoirs et de leurs responsabilités.
Adossé à l'ensemble des enseignements, en particulier l'enseignement moral et civique, l'éducation aux médias et à l'information, et participant du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, le parcours citoyen concourt à la transmission des valeurs et principes de la République et de la vie dans les sociétés démocratiques.
Le parcours citoyen met en cohérence la formation de l'élève sur le temps long de sa scolarité, du primaire au secondaire, mais aussi sur l'ensemble des temps éducatifs de l'élève, scolaire, périscolaire et extra-scolaire.
Le parcours citoyen permet d'aborder les grands champs de l'éducation à la citoyenneté :
👇
Le parcours citoyen permet d'aborder les grands champs de l'éducation à la citoyenneté :
➡️ la transmission des valeurs républicaines
➡️ la transmission du principe de laïcité
➡️ la culture de l'égalité entre les sexes et du respect mutuel
➡️ la lutte contre toutes les formes de discriminations et en particulier ➡️ la prévention et la lutte contre le racisme et l'antisémitisme, notamment à travers l'ouverture sur l'Europe et le monde
➡️ la prévention et la lutte contre le harcèlement
➡️ la lutte contre l'homophobie
➡️ l'éducation à l'environnement et au développement durable
➡️ l'éducation aux médias et à l'information
➡️ l'éducation à la défense
➡️ le développement de la culture du droit et de la connaissance des institutions
Le parcours citoyen de l'élève repose sur :
des connaissances dispensées dans le cadre des enseignements ;
des rencontres avec des acteurs ou des institutions à dimension citoyenne ;
des engagements dans des projets ou actions éducatives à dimension citoyenne.
